黄骅市职业技术教育中心 心理辅导站
探索潜意识的奥秘 · 活动文案
孙树彬
为了进一步加强职中学生心理健康教育，提高中职学生的心理素质以及调试能力，促进中学生的全面协调发展，根据《加强未成年人思想道德建设纲要》的要求，并且结合我校和本地区的实际情况，通过开展学生心理咨询工作，给学生一个倾诉、寻求心理帮助的平台，特制定实施方案如下：
一：背景和意义
随着社会的发展，赋予教育新的内涵，当前的学校教育已远远超过知识学习的范畴，学生不仅要德 、智 、体等方面全面方展,还要培养健康的人格及对各种环境的适应能力,因此心理健康教育应运而生,成为现代教育改革与学校管理的重要标志之一。中职学生正处于身心发展的关键时期,生理上日趋成熟,而社会阅历浅,心理承受能力弱,不善于处理生活、学习和人际交往中所发生的各种心理冲突,再挫折和困难面前容易心理失常。通过心理咨询帮助学生学会理解自我、正确评价自我；认识现实、正视逆境；自信待人、自尊尊人、自助助人，建立良好的人际关系，；劳逸结合，友善用脑，提高学习效率；保持健康的情绪，借助释放、升华、转移等方式克服不良心境，矫治和预防心理失调与心理障碍。这也是德育工作的重要组成部分，有助于德育成效的增强和和谐校园的建设。
二：目标
1、 疏导学生的心理问题，调节学生的健康情绪，提高学习效率。
2、 让学生们了解潜意识的奥秘与解决平时遇到的情绪管理方法。
3、 矫正和预防学生的心理失调与心理障碍，减少由心理问题导致的违纪行为。
4、 了解学生的所思所想，掌握学生群体的思想动态，促进德育工作的成效。
三：学校心理咨询室指导小组
组长：马领
组员：齐宏伟，吕笑云，孙树彬
四：途径和方法
1、 活动时间：2019年11月14日下午
2、 活动地点：职教大厦8楼会议室
3、 活动成员：学生和老师
4、 主讲老师简介：
孙树彬
WMECA催眠导师
IHNMA催眠师
青少年成长导师
沧州思源心理职业学校特约讲师
中科院心理所心理咨询师
心理学应用于生活的实践者，由于对心理学的喜爱从17年起参加过大大小小众多流派工作坊，于2018年追随蔡仲淮博士学习催眠实践课程，并且通过不断的实践总结已经摸索出来了自己独特的手段，在情感创伤、压力紧张、恐惧焦虑、人际交往、缺乏自信等领域有了很好的疗愈效果。并于后期取得中科院心理咨询师培训认证的心理咨询师。
4、催眠的简介：
先有了催眠术（类似催眠术的技法，已有上千年），才有心理学，催眠术已有200多年，现代催眠术经过了几次大起大落终于被心理学、科学、医学、生物学等等接受了，并且广泛地运用到心理治疗上。
很多人对心理催眠术只知其一不知其二，多数人仅仅是从影视中得知催眠术的概念，对其一知半解都算不上，不过对催眠术的神奇却耿耿于怀，同时又担心是骗术，故此通过一问一答的方式来告诉人们更多有关催眠治疗的知识。
你可以不做催眠师，但是，你只要和外界有交流，就避不开被催眠或催眠别人
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